践行| 做学校社区的急救英雄

9月11日是第22个“世界急救日”，今年的主题是“做学校社区的急救英雄”。

9月8日~10日，广州医科大学开展新生第一课—“救在身边”大学生心肺复苏急救技能培训。2200多名新生接受了为期两天半的徒手心肺复苏等急救技能的理论和操作培训与考核。

本次广医新生的开学第一课正是用行动和科技践行“做学校社区的急救英雄”，力争成为最佳的第一目击者、第一行动者。

心肺复苏技能培训活动分为理论授课与操作培训环节，在操作培训环节中2200多名新生分组进行练习，每组配置模拟人、按压反馈训练器和AED训练器。

围绕胸外心脏按压、开放气道、人工通气、AED除颤等内容，培训导师逐一示范后学员进行反复练习。培训后进入考核环节，要求每位学生都能够熟练掌握心肺复苏急救技能。

纵观本次活动，有三大突出亮点：

1、 自助训练、实时反馈

通过按压反馈训练器的语音与反馈灯指示，学生们能够自助练习，按压深度、按压频率看得到、听得见。”按慢一点“、”请注意胸腔回弹“......不超过15秒就可以掌握高质量CPR的要领。

2、定量评价、高效精准

当进入考核模式，学生端的按压反馈训练器立刻进入静默状态，没有任何提示和反馈，而考核老师端的“CPR导师”小程序已实时接收CPR质量数据。让心肺复苏考核从定性评估，升级为定量评价。

3、全程数据、复盘分析

考核结束时，报告自动上传至云端，并同步推送至学生的手机端。每一位学生完成考核后，就能查看全程CPR质量报告。按压质量、趋势图、分项统计数据，一目了然。同时，全部新生的CPR考核数据也已经纳入”心肺复苏培训注册登记系统“。

今年5月7日，教育部办公厅和中国红十字会总会办公室联合发布《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》。通知明确要求：各地将应急救护培训纳入学校素质教育内容、将应急救护知识技能纳入学生军训。

我们知道，心脏骤停患者的急救是社会化工程，学校和社区是急救的第一线。只有做好了救护车抵达前的接力，患者救治成功率才有可能得以提升。本次广州医科大学在新生开学伊始就开展急救培训和考核，正是践行了“人民至上、生命至上”的理念。

这些新生，今天是大学生，未来就是救死扶伤的卫士，更是社会急救的积极行动者。

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